杭州市天文学会-科普讲师团举办第八次试讲会

6月18日，春末夏初，杭州下起了小雨，不过这并不能阻挡大家对天文知识的热情。在杭州市科技交流馆三楼报告厅，杭州市天文学会科普讲师团第八次试讲会正热火朝天地进行着。

    本次试讲邀请了60多位大小听众来到现场参与试听。同时，杭州市天文学会理事长郝兴（圆木）、顾问陈嵩（BG4AHZ）、理事会成员倪立成（星野牧歌）、天文科普讲师团负责人陈梁（梭罗）、杭州第二中学钱江学校的邹凯东老师、绿城育华小学庞利老师、北京外国语大学附属杭州橄榄树学校的张婷老师作为评委参加了会议。

    首先，来自杭州市天文学会科普工作委员会的主持人曾美丽（微风）做了一个简短的开场白，介绍了科普讲师团的背景。现场的小朋友们的积极性也被调动了起来。在介绍了评委和流程、评分标准后，试讲正式开始。

    第一位讲师程炻老师给大家带来了《宇宙及天体物质的演化》。程炻老师准备了十分丰富的内容，从宇宙诞生讲到了宇宙的结构和暗物质、暗能量。接着，他对其中各类可见物质天体做了介绍，如恒星、星云和星际尘埃，接着又聊到了宇宙及万物的演化过程。最后，老师就宇宙万物对应人类社会的启示发表了自己的看法。

    第二位讲师八爪老师给大家带来的课程是《天文望远镜的光学结构与像差》。此课程面向的受众是有一定基础知识的天文爱好者们，系统而又深入浅出。课程的内容很有新意，令人收获颇丰。八爪老师从望远镜的结构切入，讲述了不同光学结构天文望远镜的像差和解决办法。知识点涉及折射望远镜的球差和色散，抛物面和球面反射镜的像差，以及卡塞格林望远镜的知识。在这个过程中，我们也体会到了望远镜各个参数的此消彼长难两全，以及望远镜选择的艺术。最后，八爪老师以高桥106和RASA、RC望远镜为例，介绍了现代望远镜的法无定式、取长补短，让我们再次感慨于光学工程师们的灵活与智慧。

    值得一提的是，八爪老师在讲述过程中的资料非常详实，不仅严谨、专业，也保证了直观易懂，真正做到了深入浅出。在讲课过程中，他运用了丰富的可视化图表、对比图、动画，甚至还有自己用程序制作的仿真模拟，其认真的态度令我们十分佩服，也能看出八爪老师在这方面有着系统的知识储备。要把专业知识给大众讲明白是不容易的，需要花费很多心思，八爪老师给科普工作者们树立了一个很好的榜样。

    在提问环节，大家讨论了哈勃等大望远镜的光学结构和天文摄影中折射、反射镜调节时的一些像差问题。这也将课堂中的理论知识与实际的天文观测结合了起来。  

    第三位讲师中超老师的课程内容是《太阳光谱及对几个自然现象的解释》。这也是一堂内容较为深入的课程，需要受众有一定的数理基础和理解能力。中超老师在开场便提出了几个有意思的问题：天空和海水为什么是蓝色的？早中晚太阳的颜色为什么不一样？这这使得大家的兴趣被调动了起来。接着，中超老师从天文光谱的历史开始，引出了夫琅和费线、基尔霍夫定律、维恩位移定律、大气窗口等知识。在最后，老师将这些知识融会贯通，解释了开头提出的这些问题，并提出两个关于天文现象的思考题，引导大家回顾知识并将知识活学活用。台下的小朋友们踊跃地喊出了答案。

    中超老师的这种课前用趣味问题驱动、用思考题进行总结的模式，能够让枯燥和艰深的理论知识和生活中的实际问题联系起来，让大家带着问题学知识，并用学到的知识来解释新的现象，符合科学研究的认知规律，也给了科普工作者一些启发。

    我们的评委老师对每个讲师给予了专业的建议，也对如何更好地向观众传达知识进行了很有价值的讨论。圆木、牧歌等人提出，科普工作者需要注意概念定义的严谨性和图片资源来源的考证，以免以讹传讹。教学相长，准备课程也是自我学习的过程。而有丰富教学经验的邹凯东和张婷老师则强调了受众群体定位的重要性。我们需要考虑受众的年龄和知识水平、兴趣，有针对性地激发受众的积极性。面对年龄段较小的受众，不仅需要用画面、视频，有变化的语音语调来激发兴趣，还需要时刻观察孩子们的反应，做出灵活的应变。庞利老师则提到了内容集中度的问题。BG提到了知识讲述的线索、将理论知识联系到天文观测中的实际现象。这些内容对于在场的科普工作者们也很有启发。

    试讲结束后，评委老师对讲师们进行了打分。

    最终，本次参与认证的八爪、中超老师通过认证，顺利成为杭州市天文学会天文科普讲师团的正式讲师，并由评委邹凯东老师和庞利老师颁发聘书。期待两位讲师日后精彩的表现。

    本次试讲又一次壮大了科普讲师团的队伍，我们也诚挚地邀请更多优秀的讲师们能够加入我们。

最后，大家合影留念。让我们期待下一次的相遇。

摄影：牟新翔(海獭)、田宏堞

编辑：朱语宁

审核：郝兴(圆木)、叶君(楚楚)